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美國三大名校聯(lián)合培養(yǎng)博士后項目招生簡章
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美國三大名校聯(lián)合培養(yǎng)博士后項目招生簡章

學習費用：320000/人

學習地點：北 京

開課時間：2025-04-24

學習方式：12天

加州州立大學        California State University（Monterey Bay）
                  斯坦福大學         Leland Stanford Junior University   
加州大學伯克利分校     University of California, Berkeley
     
 

斯坦福大學熱門專業(yè)博士后/訪問學者項目，面對中國大陸地區(qū)的高級專業(yè)人員、高級管理人士而設計的，是提升個人研究技能，拓展前沿知識的高端培養(yǎng)項目，是獲得頂級研究經(jīng)歷、海外科研崗位的優(yōu)秀項目。也是獲得海外工作經(jīng)歷，實現(xiàn)北美移民、成為高端海歸人才的最佳通道。

博士后/訪問學者項目基于傳統(tǒng)學位教育，通過與名校名導師共同完成科研項目完善個人的學術經(jīng)歷，在傳統(tǒng)的學術發(fā)展歷程中，博士后項目是博士研究生轉型成為高級研究人員或者終身教授的必經(jīng)階段，同時也是高級管理人員和專業(yè)人士獲得海外前沿研究經(jīng)歷、獲得權威專業(yè)認可的必須經(jīng)歷。
斯坦福大學博士后/訪問學者招生對象

有博士學位者可申請博士后課程;有碩士學位者可申請訪問學者課程;

入學條件

博士后申請人為獲得博士學位人員。

訪問學者申請人為獲得碩士及碩士以上學位人員。

未獲得碩博學位的特別優(yōu)秀人員需要特別申請。

斯坦福大學博士后/訪問學者項目特色

中國大陸地區(qū)系統(tǒng)主辦的正規(guī)博士后/方位學者項目，不懼核查;

海外經(jīng)歷、綠卡加分、資歷完善;

免語言成績，中英雙語培養(yǎng)模式。

斯坦福大學博士后/訪問學者授課方式

在美國進行研究方法培訓一周，其余在國內完成研究項目。

出站要求：1年內寫1篇文章，交由學校修改及發(fā)表。

斯坦福大學博士后/訪問學者學術安排

根據(jù)斯坦福大學博士后/訪問學者合作導師的需求，配置最佳科研資源。

學員有專門的國外博士生導師指導，為學員提供豐富學術研究的交流平臺。

會參加1次在中國或海外舉辦的國際學術研討會。

學員在導師指導下展開學術研究，撰寫博士后研究員/訪問學者研究報告。

研究方向(包括但不限于)

Artificial Intelligence (Algorithms and High Performance Directions) 人工智能(算法與高性能方向)

medical technology 醫(yī)療技術

Bio-industry and technology management 生物產(chǎn)業(yè)與技術管理

Business Administration 工商管理

Culture and Communication 文化與傳播

Corporate Governance and Accounting 公司治理與會計

Economics 經(jīng)濟學

Economics of Technology 技術經(jīng)濟

Education Management 教育管理

Entrepreneurship 創(chuàng)業(yè)家

Finance 金融

Human Resources 人力資源

Information technology and Computer Science 信息技術與計算機科學

Innovation 創(chuàng)新

Leadership and Leadership Education 領導與領導教育

Marketing 營銷

Project Management 項目管理

Real Estate Management 房地產(chǎn)經(jīng)營

Urban Heritage 城市遺產(chǎn)管理

斯坦福大學博士后/訪問學者證書授予

參加美國培訓6 天可得1張高級結業(yè)證書。

博士后學員在12 個月內完成學術文章發(fā)表可得斯坦福大學頒發(fā)1 張博士后/訪問學者研究經(jīng)歷證書。
●根據(jù)斯坦福大學博士后/訪問學者合作導師的需求，配置最佳科研資源。

●學員有專門的國外博士生導師指導，為學員提供豐富學術研究的交流平臺。

●會參加1次在中國或海外舉辦的國際學術研討會。

●學員在導師指導下展開學術研究，撰寫博士后研究員/訪問學者研究報告。
斯坦福大學博士后/訪問學者培養(yǎng)目標

為專業(yè)人士提供前沿研究經(jīng)歷與認證;

為高級管理人士提供更好的社會影響力和社會資源;

為專業(yè)的科研人士提供海外經(jīng)歷，完善職業(yè)發(fā)展環(huán)節(jié);

是獲得北美移民高加分的上選途徑;

招生人數(shù)

每期招生人數(shù)15人。

報名流程

斯坦福大學博士后/訪問學者入學申請流程：

1、提交以下資料：

(1) 最高學位證書復印件一份

(2) 身份證及護照復印件各一份

(3) 兩寸白底護照照片三張

(4) 填寫完整的斯坦福大學博士后/訪問學者申請表

2、校方審核資料通過后，發(fā)放入學通知信，交納學習研究費用;

3、在國內完成研究課題，頒發(fā)斯坦福大學博士后/訪問學者研究經(jīng)歷證書。


一、美國三大名校簡介：
一）加州州立大學簡介：
  加利福尼亞州立大學(California State University)，簡稱加州州大(CSU)，是美國加州的一個公立大學系統(tǒng)，它是組成加州公立高等教育體系的三個大學系統(tǒng)之一。加州州大共有23個校區(qū)，學生總數(shù)超過41萬人，教職員總數(shù)超過4萬4千人，加州州大是全美最大的高等教育系統(tǒng)(不含社區(qū)大學) ；加州60%的教師人力及40%的工程人才，及加州每年一半的大學畢業(yè)生及三分之一的碩士畢業(yè)生，出自加州州大系統(tǒng)。
    自1857年以來，有超過3百萬的校友，從加州州大系統(tǒng)獲得學士、碩士及博士學位。目前加州州大系統(tǒng)共提供在約240種專業(yè)領域中，超過1800種學位課程。加州州立大學與全球五大洲、100多個國家的近300所大學院校建立了廣泛而深遠的合作，涉及 200多種專業(yè)方向共100多個交流項目。
    加州州立蒙特利灣大學（CSUMB）作為加州州立大學23所分校之一，地處美國西岸最大的海洋圣殿——蒙特利灣，距舊金山100英里，校園面積1387英畝（約8419畝），學校是CSU系統(tǒng)最適宜居住的大學之一。學校為學生提供相當豐富的資源，無線校園建設在全美處于領先水平，更被英特爾公司評比為全美第12名。學校內的高科技科學計算機中心（The Chapman Science Academic Center）于2003年正式啟用。2008年，另一造價六千四百萬美元的圖書館Tanimura & Antle Family Memorial Library正式啟用。另外，就學校的專業(yè)課程設置方面，《美國新聞與世界報道》（U.S. News & World Report）給予高度的評價，稱其為：提供最杰出的課程，帶領學生邁向成功。
二）斯坦福大學簡介：
    利蘭·斯坦福大學，常直接稱為斯坦福大學（英文：Leland Stanford Junior University；俗稱：Stanford University），為一所坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市的著名私立研究型大學。
斯坦福大學于1891年由時任加州參議員及州長的鐵路大亨利蘭·斯坦福和他的妻子簡·萊思羅普·斯坦福創(chuàng)辦。這是為了紀念他們因傷寒而于16歲生日前夕去世的兒子（小利蘭·斯坦福）。其為男女及宗教自由的學校，在1930年代前所有學費全免?？墒?，1893年利蘭·斯坦福的逝世及1906年對校園造成重大損毀的舊金山大地震，曾為該校帶來嚴重的財政困難。二次世界大戰(zhàn)后，時任學校教務長的弗雷德里克·特曼全力支持校友與教職員的企業(yè)精神，希望能建立一個自給自足的本地工業(yè)，這也是現(xiàn)今硅谷的源流。自上世紀七十年代，斯坦福成為了美國SLAC國家加速器實驗室的所在地，及其中一個高等研究計劃署網(wǎng)絡（因特網(wǎng)雛形）的起源地。
學校的校園位于硅谷的西北方，鄰近帕羅奧圖。校方的各個學術部門被歸入七所學術學院內，而包括生物保育區(qū)及加速實驗室在內的其他資產(chǎn)則設于主校區(qū)之外。此校同時為最富有的教育機構之一，并為第一所在一年內獲得超過十億美元捐款升幅的大學。
    斯坦福為一所擁有高住宿率及高選擇性的大學，當中的研究生課程較本科的多元化。該校也是馬丁路德金手寫原稿的保存地。其因學術聲譽而獲評為世界上一所最著名的高等學府。斯坦福學生透過36支代表隊參與不同的體育競賽，其為兩所太平洋十二校聯(lián)盟的私立大學之一。有關校隊曾奪得過104次大學體育協(xié)會賽事的冠軍，成績于眾多大學中位列第二。自1994-95年起，其亦一直為全國大學體育競技董事杯的年度得主。
  斯坦福培養(yǎng)了不少著名人士。其校友涵蓋30名富豪企業(yè)家及17名太空員，亦為培養(yǎng)最多美國國會成員的院校之一。斯坦福校友創(chuàng)辦了眾多著名的公司機構，如：谷歌、雅虎、惠普、耐克、太陽計算機等，這些企業(yè)的資金合計相等于全球第十大經(jīng)濟體系。共58名諾貝爾獎得主現(xiàn)或曾于該校學習或工作。2015年美國US NEWS世界大學排行評比為世界第四名。
三）加州大學伯克利分校：
伯克利加州大學，全稱伯克利加利福尼亞大學（英語：University of California, Berkeley，也縮寫為伯克利加大、英語：UC Berkeley、Berkeley或Cal，也常譯為伯克利大學或加州大學伯克利分校），是美國的一所公立研究型大學，位于舊金山東灣伯克利市的山丘上，為世界上最杰出及最享負盛名的高等公立學府。其許多科系位于全球大學排行前十名，也是美國最佳公立大學之一。
  伯克利加大是加利福尼亞大學中的旗艦大學，為最古老的一所，它也是美國大學協(xié)會的創(chuàng)始會員之一。學校每學期為本科生和研究生提供近300門可選課程。學校總面積為約27平方公里，中心校園面積約為0.8平方公里；伯克利研究水平非常堅厚，伯克利科研人員發(fā)現(xiàn)6種化學元素，若計入與其關系密切的勞倫斯伯克利國家實驗室更多達16種，位居世界第一，其中鉳（Berkelium）更以伯克利來命名。根據(jù)美國國家科學研究委員會的調查，伯克利擁有全美最多十大杰出研究課程。伯克利分校曾有72位教職員或學生為諾貝爾獎得主、9位沃爾夫獎、7位菲爾茲獎、15位圖靈獎、45位麥克阿瑟獎、20位奧斯卡金像獎及11位普立茲獎得主。2015年美國US NEWS世界大學排行評比為世界第三名,美國公立大學排行第一。
  除了學術成就外，伯克利分校在體育運動上亦傲視全球，其校友共獲得159面奧林匹克運動會獎牌（91金、40銀、28銅），其中在單一年度內（2008年）曾獲17面獎牌，是美國學校的歷史紀錄，校友納塔莉·考芙林是首位在同一屆奧運（2008年）中獲得六面獎牌的女性、11面獎牌（包括8面金牌）得主馬特·尼古拉斯·比昂迪更打破12項世界紀錄；學校賽艇代表隊曾三次代表美國在奧運會奪金亦是世界紀錄。
二、博士后項目介紹：
美國加州州立大學蒙特利灣分校聯(lián)合“斯坦福大學”和“加州大學伯克利分校”博士后項目是面向亞洲地區(qū)以及中國高級管理者、國內高校教師及科研人員等參加的高端研究性教育項目，專門針對系統(tǒng)接受過博士或博士相當?shù)慕逃耸慷_辦的；項目以個人課題研究與教授指導相結合、注重研究與實踐的結合，通過參加博士后所取得的研究經(jīng)驗和成就，從而極大地提升個人的綜合能力和學術視野。
博士后是建立在傳統(tǒng)的碩博學位教育之上，是更具有現(xiàn)實指導意義升華出的高層次教育研究與實踐專題項目，該項目注重研究性的學習模式促使學生不斷地思考和創(chuàng)新，為終身學習奠定和提升個人更大的新格局，并搭建國際化的大視野平臺。
三、項目特色：
1.亞洲地區(qū)唯一面向高端杰出成功人士開設的美國三大名校合作培養(yǎng)博士后研究項目；
2.名師泰斗、雙導師指導：研究期間為每位博士后配備中方、外方金牌導師，實行每位學員“雙導師制”，一對一輔導，有機會成為蜚聲中外國際大師、著名學者的得意門生；
3.親赴美國三大名校參訪學習研究：學習期間、學員親赴美國，近距離感受加州三大名校學術氛圍，聆聽導師智慧，傾聽大師、執(zhí)牛耳者傳經(jīng)布道，期間還前往“硅谷”參訪考察、高端訪問等交流活動等；
4.國內學習期間，將安排專屬導師進行一對一專題輔導，開展學術指導與研究，并有機會與導師共同成立課題開發(fā)與研究項目，借助創(chuàng)新與智慧的力量，譜寫企業(yè)轉型發(fā)展新篇章！
5.由學校和導師聯(lián)名推薦在國外核心期刊或參加國際會議公開發(fā)表署名文章，凸顯其高屋建瓴的學術地位和崇高成就，彰顯個人的至高影響力和無尚榮耀；
6. 四證書授予：學員在12 --15個月內參加博士后項目學習者；
1）獲得美國三大名校各自頒發(fā)的高級結業(yè)證書(僅限到校參訪者)，全球認可，提高個人品牌影響力；
2）完成學術論文發(fā)表獲得美國三校共同頒發(fā)1張博士后研究證書，全球認可，提升個人聲望與價值；
7.免英語成績，中英文雙語教學, 傾聽與分享國際頂級大師的前瞻智慧與前沿觀點，充分領略和感受國際化視角下的鏗鏘聲音、振聾發(fā)饋，讓您醍醐灌頂，品味精髓，感悟真諦、啟迪智慧；
8.加入美三大名校的世界精英校友圈，共享高端圈層和歐美留學圈資源，捕捉全球化合作機會；
9.分享美三大名校最新的知識資訊和潮流脈動，開啟全球視野格局，步入人生與事業(yè)的又一輝煌。
四、進修方式：
項目總時長約12- 15個月,在國內安排有階段性的教授專題指導與面授,項目期間統(tǒng)一安排前往美國三大名校進行交流訪問，在美國校本部進行為期一周的課程學習及專題研究，“加州州立大學與斯坦福大學、加州大學伯克利分校”將為學生舉辦學術研討會，對學生進行研究方法輔導，并安排有責任教授主持指導與學員展開學術交流和討論；學業(yè)以個人研究為主，由加州州立大學與斯坦福大學、加州大學伯克利分校和亞洲區(qū)特聘教授共同指導，學生需撰寫一篇學術論文并在英文期刊上或參加國際會議上發(fā)表，發(fā)表期刊由學校推薦確定，學生個人也可在美國三大名校進行長期研究學習。
進修方式一：
學生正式錄取后，在國內匹配中方導師面授指導，撰寫完成一篇學術論文，期間統(tǒng)一安排赴美國校本部進修為一周，其中4-5天在美國校本部進行專題學習研討，1天在硅谷企業(yè)參訪,期間還會安排其它的高端交流訪問活動，整個學習參訪過程由美國加州州立大學蒙特利灣分校負責。
進修方式二：
學生正式錄取后，學生個人可申請在“美國加州州立大學、斯坦福大學、加州大學伯克利分校“進行長期研究學習，由加州州立大學蒙特利灣分校負責專題安排和匹配相關研究方向的教授專題輔導，長期研究學習者需由學員另外付費。
進修方式三：
  學生正式錄取后，在國內匹配中方導師面授指導，學生個人撰寫完成一篇學術論文，并在英文期刊上或參加國際會議上發(fā)表，發(fā)表期刊由學校推薦確定，學生可不用親赴美國校本部參加專題研討。
五、入學條件：
1、博士后申請人為獲得博士學位及以上人員；
2、在讀博士或相當于博士學歷的特別優(yōu)秀人員需要特別申請。
六、入學時間及人數(shù)：
每期限10人，根據(jù)學員情況在國內酌情安排有階段性的教授專題指導，期間赴美國“加州州立大學、斯坦福大學、伯克利加州大學”及企業(yè)參訪研究學習1周，屆時根據(jù)個人情況統(tǒng)一安排選定赴美具體時間；如因個人原因不能如期參加赴美學習研討的學員，經(jīng)大學批準可以改為在國內學習研究，完成學業(yè)后，不影響大學最終向其頒發(fā)博士后研究證書。
七、證書授予：
1）獲得美國三大名校各自頒發(fā)的高級學習證書；
2）完成學術文章發(fā)表獲得美國三校共同頒發(fā)1張博士后完成研究證書。
 八、研究方向（包括但不限于）：
Marketing 營銷
Finance 金融
Corporate Governance and Accounting 公司治理與會計
Logistics 物流
Tourism 旅游
Urban Heritage 城市遺產(chǎn)管理
Human Resources 人力資源
Project Management 項目管理
Economics 經(jīng)濟學
Business Administration 工商管理
Culture media 文化傳媒
Brand culture  品牌文化
Information technology and Computer Science 信息技術與計算機科學
Leadership Education領導教育
Education Management教育管理
九、外籍指導教授：
Dr. Vincent F. Yip  PhD
物理學碩士
半導體材料學博士
國際管理碩士
新加坡經(jīng)濟發(fā)展局(EDB)主任
中國清華大學 客座教授
美國舊金山大學 客座教授
美國西北大學國際商業(yè)開發(fā)中心(IBD) 專家級教授
美國斯坦福大學 教授
Prof. Seth Feldman JD
美國伊利諾大學 博士
美國加州州立大學(CSU) 教授
美國加州管理科技大學(CALMAT) 兼職教授
任教課程: 組織行為、策略管理、商事法、變革管理、資源開發(fā)
Prof. Ke Li PhD
美國加州大學 博士
美國加州州立大學(CSU) 教授
美國加州管理科技大學(CALMAT) 兼職教授
任教課程: 財務管理、經(jīng)濟學、數(shù)量分析
Prof. Tony Lima PhD
美國斯坦福大學 博士
美國加州州立大學(CSU) 教授
美國加州管理科技大學(CALMAT) 兼職教授
任教課程:公司財務、總體經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、資源科技、投資管理
Prof. Paula Sims PhD
美國南加州大學 博士
美國加州管理科技大學(CALMAT) 教授
任教課程:軟件科技、心理學
Prof. Samuel Tong JD
美國圣塔克拉克大學 博士
美國加州管理科技大學(CALMAT) 教授
任教課程: 財務會計學、管理會計學、稅務、成本會計、商事法
Prof. Mike Tzamaloukas PhD
美國加州大學 博士
美國加州管理科技大學(CALMAT) 教授
任教課程: 營銷學、軟件開發(fā)、創(chuàng)業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫營銷
Prof. Chelsea Wang JD
美國圣塔克拉克大學 博士
美國加州管理科技大學(CALMAT) 教授
任教課程: 商事法、管理會計學
Prof. Min Wu PhD
美國麻省理工學院(MIT)博士
美國加州州立大學(CSU) 教授
美國加州管理科技大學(CALMAT) 兼職教授
任教課程: 網(wǎng)絡設計、計算機與因特網(wǎng)安全、社群網(wǎng)絡
Prof. Zeus Yiamouyiannis PhD
美國雪城大學博士
美國加州管理科技大學(CALMAT) 教授
任教課程: 策略管理、創(chuàng)業(yè)管理
 
Prof. C.Y. Wu PhD
美國奧斯汀德州大學 博士(PhD)
中國政法大學、政治與公共管理學院教授、臺灣研究中心主任
政治大學社會科學院 兼任教授
佛光大學 兼任教授
中國文化大學 兼任教授
北京大學、中國人民大學、國家行政學院、南京大學、吉林大學…等10 ?？妥淌?/span>
Prof. C.C. Lin PhD
洛杉磯加州大學（UCLA）經(jīng)濟系博士(PhD)
國立政治大學經(jīng)濟系教授
西雅圖華盛大學經(jīng)濟系訪問學者
十、亞洲區(qū)特聘教授：
根據(jù)博士后人員研究專業(yè)方向及所在區(qū)域，在中國大陸、臺灣、香港、新加坡等亞洲地區(qū)選配最合適的指導教授，由中國項目辦公室協(xié)調。
十一、收費標準：
1、進修方式一：在國內集中研究期間，參加赴美國三大名校校本部學習研討、參訪學習1周。學
習研究基本費用: 23.8萬元整/人，包括申請費、國內外教學及管理費用、教授指導費、研究訪問費、講義教材費，項目口筆譯費，及在美國5- 6天的食宿及當?shù)亟煌ㄙM，國外階段的學習服務費及證書費用等；但赴美的國際往返機票費、簽證費需要自理，中國項目辦公室可統(tǒng)一協(xié)助。
    2、進修方式二：學生注冊完成后，學生個人可申請在“美國加州州立大學、斯坦福大學、加州大學伯克利分校“進行長期研究學習，由加州州立大學蒙特利灣分校負責專題安排和匹配研究方向的教授，進行專題指導與輔導(長期研究學習者需由學員另外付費，在美期間其食宿費須學員自理)。
    3、進修方式三：在國內研究學習期間未參加赴美國三大名校校本部學習研討者，學習研究基本費
用：CSUMB: 21.8 萬元/人，包括入學申請費、國內導師輔導及管理費用、教授指導費及證書費用等。
十二、學習流程：
面試— 遞交申請資料并繳納入學申請費 — 初審—正式錄取— 發(fā)放錄取通知書—  繳費— 正式入站— 匹配專屬導師— 專題研究指導— 提交研究論文— 赴美校本部專題研究學習— 頒發(fā)三校學習研究證書－ 發(fā)表論文— 頒發(fā)博士后完成證書— 出站儀式。
十三、申請入學及學習程序：
  1、面試申請時提交以下資料：
(1) 博士學位證書或終端學位證書的復印件及翻譯件各一份（電子版掃描件）；
  (2) 截止到當前的簡歷中英文版本各一份（電子版）；
    (3) 500-1000字研究建議中英文版本各一份（電子版）；
(4) 身份證及護照主頁副本復印件各一份（電子版掃描件）；
(5) 兩寸白底護照照片三張（電子版）；
(6) 填寫完整的博士后研究申請表（中英文電子版掃描件）；
(7) 申請費3萬元整（不成功全額退還）；
    2、校方審核資料通過后，發(fā)放入學通知書，交納學習研究費用；
  3、在導師的指導下按要求進行論文開題、研討與輔導；
  4、提供簽證資料，協(xié)助辦理赴美簽證手續(xù)；
  5、在國內安排論文寫作并初步定稿、赴美國三大名校本部學習研討；
  6、提交博士后最終論文稿（中英文），在國外期刊或國際會議上發(fā)表論文；
  7、頒發(fā)博士后研究證書、舉辦博士后出站典禮。
 

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